自 2020 年起，樂寫公益學習網攜手聯發科志工社與陽明交大電機系，透過線上與線下的深度融合（OMO），溫暖陪伴了超過 50 所學校與機構、凝聚了 2,700 多位學員。一路上，我們走過 100 多場校園分享，一同孕育出五本書籍。不僅如此，我們更跨越海洋與夏威夷大學及印度工程師牽手，為孩子們打開一扇看見世界的窗，帶來沉浸式的跨文化交流體驗。因為有近 400 位志工毫無保留的付出，我們點亮了微光，凝聚成改變下一世代的溫柔力量。
【聯發科技志工社 X 新竹縣寶山國小】志工心得篇
回想起來覺得奇妙，不常接觸小孩、不常當志工的我，居然毫不猶豫參加了這次的 #聯發科志工科學寫作營；上一次舉辦營隊已經是大學的事情了，出社會後忙碌的日復一日，不小心就會遺忘赤子之心，也許這次活動正默默地引導著我，找回那顆單純對世界充滿感知力的好奇心。
一開始對於要準備什麼、擔任什麼職務毫無頭緒，好在有志工社的夥伴引領著大家把活動架構建築起來，而我最後選擇擔任闖關遊戲的關主，並找到一個能讓七彩氣球在空中維持轉圈的 #康達效應實驗；通常看到美麗的彩虹高掛在眼前，總會感覺今天是幸運的一天！我也希望孩子們看到氣球在空中轉呀轉的樣子，可以像遇到彩虹一般驚喜。
當天19位孩子都很踴躍的參與，有人負責吹氣球、較大的孩子負責綁氣球，有人分工把氣球黏成圈，當然也有讓氣球亂飛的小搗蛋；完成氣球圈後，幾乎每一位孩子都很努力嘗試讓它在空中轉圈圈，當夥伴成功時，整組會拍手歡呼，而夥伴不成功時，他們也會熱心地教彼此訣竅！其實成功與否並不重要，而是過程中我發現孩子們比想像得更加懂事、包容，即使年紀還小，也能互相照顧。
跟著這些一到五年級的孩子相處了一整天，我想像著未來我可能也會有小孩，我多希望每一位孩子都能受到足夠的關懷、真心的鼓勵；也許有些人動作比較慢、比較害羞、比較不擅長某些事情，但他們都值得被肯定、被看見、被琢磨。即使我們只是跟他們相處幾個小時的志工哥哥姊姊，但或許 #我們的一句話一個眼神，#都有機會讓他們看見自己的特質，#找到能發光發熱的領域。
（本文由聯發科技志工 曾敏嘉 親自撰寫）
【聯發科技志工社-環境教育組】志工心得篇 🥬
聯發科技志工們帶領大庒國小的孩子們來到希望農場，看著他們在大自然裡奔跑、在土地上流汗、用小小的雙手 🤲 種下蔬菜，心裡很是感動。孩子們在學校裡，多半是從課本、螢幕認識世界，但當他們真正蹲下身子，碰觸泥土、拔草 🌱、澆水時，那份真實的觸感，遠比千言萬語更能傳達「食物得來不易」的道理。
其中有個孩子特別提到，看見菜葉上有蟲，便立刻明白這裡沒有農藥，這份單純卻深刻的觀察，讓我意識到教育的力量。
最讓我感動的，是在活動尾聲，幾位孩子對我說：「老師，我以後不會再浪費飯了。」這句話雖輕，卻重重敲進我心裡。原來只要有機會親近土地 👣，孩子們能從體驗中學會尊重自然、感恩農夫，也更懂得珍惜。
其實我們不用刻意說教，只要創造體驗，他們自然能從生活裡悟出珍惜與感恩。孩子純真的眼睛，看見了農夫的辛勞，也看見了食物背後的價值 🧑🌾。
活動中，他們揮汗種植的模樣，與平時課堂上專注寫字的樣子完全不同。土地讓孩子展現出另一面，👩🌾 他們彼此幫忙、互相提醒，也會因為辛苦而體會分享的可貴。當看到孩子願意把獎勵的點心分給同伴時，我心裡很踏實：這正是我們希望透過農場教育培養的品格——懂得分享、懂得珍惜。
對我來說，我們志工能陪著孩子在田間走一遭，是一種幸福。這不僅僅是校外教學，更是一堂生命課程。期許我們能持續帶領更多孩子走進大地，讓他們從土地的芬芳中，學會感恩、學會珍惜、學會把愛傳遞出去 🤗
（本文由 聯發科技志工 Bruce Yeh 親自撰寫）
【聯發科技志工社 X 樂寫 X 竹北市博愛國小】牽起你的夢想，就是我的夢想
MediaTek Taiwan 聯發科技志工社與 樂寫團隊聯手推進的閱讀教育計畫，在 竹北博愛國小 舉行第三個月了，這次聯發志工Rick遇到了一個小插曲...
你還記得「我的夢想」嗎？
我是Rick，這是今天出給學生的題目，孩子們天馬行空的寫著大綱，有著自己的目標。
惟獨有一個孩子，一直說：「我沒有夢想，我什麼都不想」。
我說：「沒夢想沒關係，那你有什麼想要的。」他說：「我什麼都有了」我再問他：「那你有什麼，可以跟老師說嗎？」他說不出口，只是一直逃避，最後說「我想一直玩遊戲！」這句話說得很心虛，很小聲，但至少說了一個方向。
我跟這個學生說就寫想玩遊戲，玩到世界冠軍吧，他突然眼睛亮了起來。我們開始討論遊戲內容、如何破關，以及如何挑戰困難，他越說越興起，越說越開心，說著說著就完成了大綱。
最後一句是「我要變成世界冠軍」。
孩子的夢想很大也很小，這一刻我突然非常感動，也有點欣慰，他們不是不會寫，只是不願意寫，或者不願意相信有人願意支持他的夢想，但這一刻的陪伴，或許他長大後，有一天會記得這個夢想吧！
（本文由 聯發科技志工 Rick Wu 親自撰寫）